Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нягани "Детский сад №8 "Росинка"

В рамках реализации гранта губернатора ХМАО-Югры Н.В. Комаровой в детском саду "Росинка" реализуется проект "Радуга национальностей", направленные на воспитание гражданско-патриотических чувств у дошкольников.

Метеоплощадка является важной составной частью работы по экологическому воспитанию дошкольников. Дает возможность познакомить детей с основными стандартными и простыми метеорологическими приборами, с методикой и техникой наблюдений и обработкой их результатов. Метеоплощадка обеспечивает проведение наблюдений, практических работ, организовав систематические наблюдения за погодой, сезонными явлениями в окружающей природе. На метеоплощадке наблюдают за температурой воздуха. Количеством выпавших осадков (которые замеряют с помощью осадкомера). Осенью и зимой определяют степень покрытия и характер залегания снежного покрова.

Музыкальная площадка - это место, где педагогу удобно знакомить детей с музыкальными инструментами и такими терминами, как «звук», «ноты», «мелодия», «интонация», «сила и длина звука», «музыкальный рисунок» и т. п. Тут у ребят, несомненно, повышается интерес к музыке. Уголок, где легко объяснить зависимость звучания инструмента от его материала и размеров, от техники игры. регулярные игры на музыкальной площадке закладывают мощный фундамент для успеха в дальнейшем обучении малыша. Во-первых, систематические упражнения заставляют работать те участки коры детского мозга, которые отвечают за звуковосприятие, внимание, мышление, память, речь, моторику и координацию. Развитие слухового внимания напрямую связано с успешным освоением грамоты и письма. Во-вторых, одновременно с развитием вышеупомянутых качеств и навыков ребенок становится более собранным, спокойным и организованным. Ему легче справится с повышенной возбудимостью, проще концентрироваться на одном деле. Это актуально для большинства дошкольников и особенно важно для деток с синдромом рассеянного внимания. И наконец, предметно-познавательная деятельность на музплощадке доставляет детишкам радость. За счет выработки гормонов счастья улучшается психоэмоциональное состояние детей. Позитивный настрой в коллективе группы способствует детской коммуникабельности, а также сокращению числа конфликтных ситуаций.

Детские игровые малые архитектурные формы Детские игровые МАФы — конструкции и элементы, такие как детские площадки, горки, качели, скамейки, фонтаны и другие объекты, которые создают комфортные и безопасные условия для отдыха и развлечений детей. Вот несколько значений МАФ в создании детских зон: Развлечение и активность. Детские комплексы стимулируют активность. На площадках дети могут выполнять физические упражнения, играть и самовыражаться. Развитие. МАФ оборудование создает среду, в которой дети могут развивать физическую силу, координацию и баланс. Игра на таких площадках также помогает развивать творческое мышление и социальные навыки. Создание привлекательного городского пространства. Такие площадки делают городскую среду более привлекательной и дружественной. Они добавляют яркие и красочные элементы, которые привлекают внимание детей и их родителей.

В своей работе мы используем элементы методики Монтессори. В большей степени это сенсорные материалы. Благодаря этим материалам ребенок учится различать понятия: больше, меньше, средний, самый маленький, тонкий, толстый, короткий, высокий («Коричневая лестница», «Розовая башня», «Красные штанги», «Блоки цилиндров», «Сенсорная доска», «Тактильные мешочки»). Рамки с застежками — это деревянные рамки с различными застежками: большими и маленькими пуговицами, кнопками, бантами, ремешками, застежками- «молниями», «липучками», шнурками, которые вдеваются в дырку, наматываются на крючки и петли. Такие игрушки-пособия обучают конкретным навыкам, необходимым при одевании и раздевании, а также развивают мелкую моторику. А развитие мелкой моторики способствует и развитию речи.

Как известно, в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игровая, поэтому игры с песком наиболее любимы и близки детям. В нашем детском саду №8 "Росинка" имеются песочные столы , столы с подсветкой, интерактивная песочница. Если ребенок плохо говорит и не может рассказать взрослому о своих переживаниях, то в играх с песком все становится возможным. Песочная терапия способствует : развитию все психических процессов: восприятия, мышления, памяти, внимания, речи, навыков самоконтроля и саморегуляции, творческого мышления, воображения и фантазии, формированию у ребенка представлений об окружающем мире; развитию тактильно-кинетической чувствительности и мелкой моторики рук; совершенствованию зрительно-пространственной ориентировки, речи; снятию напряжения; воспитанию чувства успешности и уверенности в себе (вот как я могу!)

Темная сенсорная комната – целый мир новых впечатлений и ярких эмоций. Специальное оборудование, установленное в сенсорной комнате, воздействует на все органы чувств человека. Ощущение полной безопасности, комфорта, загадочности наилучшим образом способствует гармоничному развитию и коррекции имеющихся проблем используется как дополнительный инструмент в коррекционно-развивающей работе. Таким образом, сенсорная комната является многофункциональным комплексом, использование которого способно значительно оптимизировать развитие ребенка.